KKO Leergang; op naar een kwalificatie als klinisch docent

De KKO-Leergang omvat relevante didactische scholing passend bij de breedte van de competentiegebieden van de Kwalificatie Klinisch Onderwijs. De KKO-Leergang duurt in totaal negen dagdelen (twee hele dagen en 5 halve dagen) verspreid over ongeveer een half jaar. Om deel te kunnen nemen aan de KKO-Leergang ben je in dienst van het UMC Utrecht of het Prinses Maxima Centrum, heb je substantiële ervaring op alle KKO-competentiegebieden, (1) ontwerpen van de klinische opleiding, (2) uitvoeren klinische onderwijssituaties inclusief begeleiding van studenten en assistenten (3) feedback geven en beoordelen van studenten op de klinische werkplek. Hiernaast heb je voldoende invloed om veranderingen door te voeren omtrent herontwerp van klinisch onderwijs.

Waarom kies je wel/niet voor de KKO-Leergang? uitklapper, klik om te openen

Voordelen:

• In dit didactische scholingstraject worden alle KKO-competenties behandeld en afgedekt.
• Je trekt samen op met peers die affiniteit hebben met en volop betrokken zijn bij het leren, opleiden en begeleiden in de klinische werksetting. Werkplekleren staat centraal
• Er is een sterke verbinding tussen de opleiders en begeleiders uit verschillende professies, ze vormen een netwerk omdat ze samen optrekken gedurende de leergang.
• Er wordt interprofessioneel geleerd door het samen uitvoeren van opdrachten en het bespreken van leervragen tijdens intervisiebijeenkomsten.
• De data en het programma staan vast. De opdrachten en deadlines stimuleren de kandidaat om de KKO-kwalificatie binnen ongeveer een half jaar te behalen.

Nadelen:

• De data en programma staan vast. Deze structuur biedt minder keuzevrijheid in (het tijdstip van) de te volgen didactische scholingsonderwerpen en trainingen. Hierdoor zou het minder goed kunnen aansluiten bij de individuele scholingsbehoefte van de kandidaten.
• Er wordt verwacht dat de kandidaten alle dagen aanwezig zijn. Ook als je al scholing op didactisch gebied gevolgd hebt. Qua planning eist het veel van de kandidaat (overleg met roostermaker, leidinggevende en afstemming op eventueel andere verplichtingen).

NB: Bij deelname aan de leergang is aanwezigheid bij alle dagdelen noodzakelijk om het certificaat van de leergang te kunnen behalen. Aangezien er altijd iets onverwachts kan gebeuren, kun je maximaal een dagdeel compenseren via een vervangende opdracht die een vergelijkbare tijdsinvestering vraagt.

Leerdoel uitklapper, klik om te openen

De KKO-Leergang is gebaseerd op de KKO-competenties die zijn vastgesteld door het UMC Utrecht. Na afloop van de leergang heb je didactische kennis opgedaan en toegepast in de eigen werksetting en/of oefensituaties op het gebied van ontwerpen van onderwijs, uitvoeren van verschillende werkvormen binnen klinisch onderwijs,  begeleiding van individuele studenten/lerenden en feedback geven en beoordelen van studenten/lerenden op de werkplek.

In het portfolio wordt gereflecteerd op:

• hoe de opgedane didactische kennis (gerelateerd aan de KKO-competentiegebieden) in praktijk is gebracht,
• de gemaakte of de te maken didactische keuzes (gerelateerd aan de KKO-competentiegebieden). Deze keuzes dienen zoveel mogelijk onderbouwd te worden a.d.h.v. wetenschappelijk onderzoek, theoretische modellen en/of ervaring.
• de persoonlijke sterke en ontwikkelpunten als docent.

Programma uitklapper, klik om te openen

• Voorbereiding
  De voorbereiding per bijeenkomst bestaat behalve uit het lezen van achtergrondliteratuur en het bekijken van online materiaal ook uit concrete opdrachten in de onderwijspraktijk en reflectieopdrachten. Dit betekent dus ook dat je tijdens de leergang daadwerkelijk (klinisch) onderwijs moet geven (in je eigen onderwijspraktijk)!
• Didactische scholingsbijeenkomsten
  Tijdens de bijeenkomsten zal de theorie verder worden verdiept en toegepast in opdrachten en oefensituaties. De volgende onderwerpen zullen worden behandeld:
  1. Informeel leren en ontwerpen van (klinisch) onderwijs (1 dag)
  2. Motiveren, leerklimaat en leercultuur (1 dagdeel)
  3. Feedback m.b.v. het Westerveld Raamwerk (1 dagdeel)
  4. Videoreflectie en individueel begeleiden (1 dagdeel)
  5. Evalueren en beoordelen op de werkplek (1 dagdeel)
  6. (Non)Technical skills en debriefing (1 dagdeel)
  7. Activerend onderwijs en eindpresentaties (1 dag) 
• Praktijkopdrachten
  • In gesprek met … over informeel leren
  • Ontwerpen van (klinisch) onderwijs
  • In gesprek met … over jouw handelen
  • Videoreflectie - opleiding- /onderwijssituatie in de kliniek
  • Analyse beoordelingstraject van een lerende
  • Peerobservatie
  • Blik buiten de deur

NB: er volgt een kleine aanpassing op het programma per januari 2027

Tijdsinvestering uitklapper, klik om te openen

Qua tijdsinvestering moet je rekenen op het volgende:

1. Bijwonen van alle trainingsdagen (totaal 9 dagdelen = ± 36 uur incl. lunchpauzes)
2. Lezen achtergrondinformatie/bekijken online materiaal (± 1 uur per dd = 9 uur)
3. Uitvoeren praktijkopdrachten (± 3 uur per dagdeel = 27 uur)
4. Werken aan het portfolio ((± 40 uur)
5. Beoordelingsgesprek o.b.v. portfolio (± 1 uur)

Begeleiding uitklapper, klik om te openen

De bijeenkomsten worden begeleid door een vaste senior docent uit de kliniek met ruime kennis en ervaring op het gebied van opleiden. Aanvullende workshops en colleges worden verzorgd door rolmodellen uit de kliniek. De praktijkopdrachten geven richting aan het leren in de kliniek. Ze dagen de deelnemers uit nieuwe ervaringen op te doen, te experimenteren, met een frisse blik naar de eigen opleidingsomgeving te kijken en de eigen rol daarin te beschouwen en verstevigen. Alle vijf de opdrachten zijn langlopend; vanaf de 1e bijeenkomst tot aan het einde van het traject. Een onderwijskundige fungeert gedurende het gehele traject als mentor en coördinator en zal bij alle trainingsdagen aanwezig zijn. De mentor is het eerste aanspreekpunt wanneer er tussentijds behoefte is aan hulp en advies.

Accreditatie uitklapper, klik om te openen

De KKO leergang is via KNMG-GAIA geaccrediteerd voor de daarbij erkende specialismen voor 32 punten.

Aanmelding uitklapper, klik om te openen

1. Intake
   Om deel te kunnen nemen aan de leergang doorloop je de beslisboom om te kijken of de KKO passend is. Na het doorlopen van de beslisboom kan je je aanmelden voor een intakegesprek. 
2. KKO-leergang
   • Als na de intake wordt bevestigd dat de KKO-leergang passend is, kan je je inschrijven via het inschrijfformulier.
   • Mail de getekende overeenkomst (formulier) naar docentprofessionalisering@umcutrecht.nl; hiermee willen we borgen dat je bij deelname aan deze leergang binnen de divisie de ruimte krijgt naast het bijwonen van alle trainingsbijeenkomsten, ook de mogelijkheid krijgt om de gevraagde opdrachten uit te voeren. Zoals verschillende onderwijsvormen uitproberen, toetsvragen (voor een collega) maken, een onderwijsonderdeel 'herontwerpen' etc. Na ontvangst van de getekende overeenkomst (inclusief kostenplaatsnummer) is deelname definitief.